DOCENTE: ANDREA VARÓN ARCILA

FECHA: MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020

Hoy tendremos encuentro por zoom para recibir las orientaciones y explicaciones de las actividades del día.

ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Orientaciones y explicaciones de las actividades del día
Hora: 29 abr 2020 08:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78740851605pwd=Y3lRQWMxcWpwbDNPQlcxL0pBVVY2UT09

ID de reunión: 787 4085 1605
Contraseña: 1VmbUL

En el primer momento de orar, se socializan algunas de las oraciones escritas por los estudiantes

Clase de Ciencias Naturales:

El ecosistema

Lectura de la historia “Pipe en la finca de su abuelita: La Tita” de la página 344 y responder las preguntas de científicos naturales.

Luego se hace lectura guiada de la página 345 y 346, con ayuda del resaltador se subrayan las ideas principales del tema.  Se completa la unidad de pensamiento y la actividad de verdadero falso.

Clase de Sociales

La nación colombiana

1. Socializar las 12 preguntas de la clase pasada con el fin de calificar la actividad en sus respectivos cuadernos. (así como lo hacemos en el aula)

2. Se hace lectura guiada de la página 257 y 259 del libro integrado, con ayuda del resaltador se subrayan las ideas principales del tema.  Se ubican en el mapa el departamento y la ciudad capital en la que nos encontramos, además de los distritos especiales.

3. Luego se elaboran preguntas que correspondan a la información subrayada.

Clase de Ed. Física

SEMANA 2 (Los vídeos explicativos y las muestras de los ejercicios hechos por el profe los envió al correo y los comparto con los padres representantes del grupo)

TEMA DE CLASE: Complemento de coordinación segmentaria: Aquí abordaremos actividades y/o juegos coordinativos, fortaleciendo un segmento específico del cuerpo (brazos y/o piernas)

OBSERVACION: Para esta segunda semana de clase, retomaremos el tema anterior (EJERCICIOS O JUEGOS DE COORDINACIÓN SEGMENTARIA) con el fin de darle continuidad al desarrollo específico del cuerpo.

PRIMER MOMENTO DE LA CLASE:

SESION 1: Calentamiento Dinámico General: Resaltaremos la importancia de hacer un calentamiento.

Propuestas para el calentamiento:

Ejercicios 1: Desplazamientos con Saltos en la pared.

Desarrollo: Tomamos una referencia de 6 a 7 mtrs entre dos pared o muro, en el centro o mitad de esa medida, ubicamos un punto de referencia.

Saliendo de la mitad de la referencia nos desplazamos trotando, llegamos a la pared saltamos frente a ella, con los brazos extendidos arriba tocamos la pared o el muro.

Regresamos de frente, lateral o de espalda al centro de la referencia, para luego desplazarnos de frente al otro lado de la pared. Hacemos lo mismo que en la primera salida y regresamos al centro de la referencia, de frente, lateral o espalda.

Este ejercicio de calentamiento lo repetimos 6 veces (3 derecha x 3 izquierda)

Hidratación: Permitir que el niño hidrate cuando lo necesite.

Propuesta 2:   Acción y Reacción a los objetos:

Materiales: (cuatro objetos distintos de su preferencia)

Desarrollo: Ubicamos un cuadro y en cada punta o esquina del cuadro colocaremos un objeto (diferentes).

En el centro del cuadro colocaremos un punto de referencia y se ubica el niño en ese punto.

A la señal, el niño reaccionará y tocará el objeto que el acompañante nombre, regresara al punto de referencia para que nuevamente le indiquen que objeto debe volver a tocar.

Importante: Estos ejercicios de calentamiento dinámico, se harán a la intensidad que desarrolle niño.

Hidratación: Permitir que el niño hidrate cuando lo necesite.

SEGUNDO MOMENTO DE LA CLASE:

SESION 1: Ejercicio motriz de Coordinación Segmentaria:

                  Ejercicio 1: Relevo de Pelotas a los vasos:

Materiales: Pelotas de pin pon, vasos desechables, botellas plásticas, recipiente etc.

Desarrollo: Ubicamos una referencia que indique la salida o inicio del juego.

Desde la referencia marcamos 3 pasos y vamos colocando vaso desechable (boca abajo), para este caso utilizaremos 4 o 5 vasos, la misma cantidad para las peloticas de pin pon.

Las pelotas de pin pon las colocaremos en un recipiente.

A la señal, el niño tomara una pelota corriendo llega al primer vaso, tapa la pelota con el vaso y se devuelve a tomar otra pelota para llevarla al segundo vaso, tapa el vaso con la pelota, regresa corriendo y hace el mismo ejercicio hasta tapar los vasos con las políticas (hidratación). Dejar las peloticas y vasos donde quedo el juego.

Después del primer ejercicio e hidratar; repetir el juego, dando nuevamente la señal al niño, para que en esta ocasión se recoja una por una las peloticas e ir depositándola en el recipiente (empezar a recoger del último vaso) Hidratar y finalizar la actividad o la clase.

Recomendación:

* Es importante el acompañamiento del niño.

* Tener presente las capacidades físicas del niño.

.* La creatividad en el ejercicio.

*  Evidencia de la clase (1 a 2 minutos)

 * No enviar varios videos

¡BUENA SUERTE CHICOS!

Por favor al enviar las evidencias de educación física especificar en el archivo a que actividad corresponde: MOMENTO 1, MOMENTO 2, EJERCICIO 1, EJERCICIO 2.

NOTA:Por si surgen dudas al respecto y  a su vez necesitan hacer la entrega de las evidencias anexo mis correos electrónicos.

Pabonillaba39@gmal.com

Lic.paebonilla39@hotmail.com 

Clase de Inglés

Continuación de la actividad programada para la semana publicada en el blog.

Puedes descargar la presentación de la clase aquí:

POR HOY HEMOS TERMINADO LAS ACTIVIDADES DEL DÍA.

EL VIERNES ES 1º DE MAYO “DÍA DEL TRABAJO” MOTIVO POR EL CUAL NO HAY CLASE, ENTONCES NOS VEREMOS NUEVAMENTE MAÑANA JUEVES 30 POR ZOOM

ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Orientaciones y explicaciones de las actividades del día
Hora: 8:00 a.m

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72725898464pwd=bXA5b1lkOGp1SHdPUNacWo0UDlIZz09

ID de reunión: 727 2589 8464
Contraseña: 6NvVgS

LES DESEO UNA BENDECIDA TARDE.

JORNADA DE CLASE VIRTUAL GRADO 3ºB

DOCENTE: ANDREA VARÓN ARCILA

FECHA: Martes 28 DE ABRIL DE 2020

Buenos días

El pasado jueves 23 de abril se celebró el DÍA DEL IDIOMA, hoy haremos una corta izada de bandera virtual para celebrarlo.

Asistir a este encuentro virtual con uniforme (quienes puedan)

Hora: 28 abr 2020 08:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/71403550126pwd=MDlGSW8xb3JKazNPSnMvaFFuVUxMQT09

ID de reunión: 714 0355 0126
Contraseña: 4fw93c

Les comparto la presentación de la izada de bandera.

CLASE DE RELIGIÓN y ÉTICA:

Hoy no publiqué oración porque esa será la actividad del día.

En la oración de ayer hablamos de la importancia de orar, de conversar con Dios y de la FE, que significa CONFIAR Y CREER QUE TODO SERÁ POSIBLE.

ACTIVIDAD DEL DÍA:

Escribe en el cuaderno una oración con tus palabras para el día de hoy, recuerda que es bueno e importante expresar lo que pensamos, sentimos y queremos siempre y aún más este momento, Dios siempre está atento a nuestras palabras. Luego invita a tu familia para hacerla. (enviar evidencia de la oración máximo 10 renglones).

Recuerda que puedes terminar hoy la actividad de ayer si no la alcanzaste a completar.

CLASE DE MATEMÁTICAS

Ubicar la fecha

Las tablas del 7, 8, 9

(Éste sería el título en el cuaderno)

Recuerda las secuencias

x 7 = va de 7 en 7

x 8 = va de 8 en 8

x 9 = va de 9 en 9

1. Dibuja las ruletas y completa los resultados según la secuencia de cada tabla (o imprímelas si puedes)

2. Escribe las tablas de forma vertical como lo hicimos ayer

Envía evidencia del punto 1 y 2

CLASE DE ESPAÑOL:

Continúan la actividad de ayer quienes no han terminado.

Luego, se hace lectura de “Kunka-Ta” y desarrollar la actividad de competencias lectoras en el libro integrado, página 33 y 34. (enviar evidencia)

POR HOY HEMOS TERMINADO LAS ACTIVIDADES DEL DÍA.

LES DESEO UNA BENDECIDA TARDE.

RECUERDEN QUE MAÑANA NOS VEREMOS POR ZOOM

Tema: Orientaciones y explicación de las actividades del día miércoles

Hora: 29 abr 2020 08:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/78740851605pwd=Y3lRQWMxcWpwbDNPQlcxL0pBVVY2UT09

ID de reunión: 787 4085 1605’

Contraseña: 1VmbUL

HASTA MAÑANA….

JORNADA DE CLASE VIRTUAL GRADO 3ºB

DOCENTE ANDREA VARÓN ARCILA

FECHA: Lunes 27 DE ABRIL DE 2020

Iniciamos esta semana de la mano de Dios

Acompañamiento de grupo:  

Este primer momento se hará a través de encuentro virtual en una reunión por la aplicación ZOOM convocada por la docente con el fin de explicar las actividades programadas para las asignaturas de hoy. 

ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: ORIENTACIONES Y EXPLICACIONES DE LAS ACTIVIDADES DE HOY
Hora: 27 abr 2020 10:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78740851605pwd=Y3lRQWMxcWpwbDNQcxL0pBVVY2UT09

ID de reunión: 787 4085 1605
Contraseña: 1VmbUL

Clase de Matemáticas:

Las tablas de multiplicar son fundamentales para iniciar el proceso de la operación siguiente: LA MULTIPLICACIÓN para lo cual es necesario saberlas de memoria y no cometer tantos errores al hacerla. Es por ello que continuaremos trabajándolas hoy y mañana para pasar a multiplicar por 1 y dos cifras. Sé que muchos las saben pero debemos reforzarlas siempre. Vamos paso a paso, no te preocupes. AVANZAREMOS POCO A POCO

Se continúa con las tablas del 4,5 y 6

Ubicar la fecha

1. Dibuja y completa:

2. Luego escribe las multiplicaciones en forma vertical

Clase de Español 

Trabajaremos comprensión lectora hoy y mañana en el libro integrado.

1. Hacer lectura en voz alta de “la radio”. Página 29
2. Desarrollo de mis competencias lectoras. Página 30 y 31
3. Practicar lo que sabes sobre la radio. Página 32

Clase de Religión transversalizada con ética

Hoy lunes y mañana martes trabajaremos una virtud muy importante e indispensable en este tiempo que enfrentamos a nivel mundial.

1. Lee la historia y luego escríbela en el cuaderno

2. Lee las siguientes frases (no hay que escribirlas en el cuaderno)

En este tiempo te invito a aumentar tu FE, vamos a salir de esta situación y poco a poco las cosas volverán a su normalidad. Solo se trata de tener CONFIANZA, SEGURIDAD, CERTEZA DE QUE LO PODEMOS LOGRAR.

TAREA DEL DÍA (EVIDENCIA PARA ENVIAR POR CORREO)

1. Dialoga con tu familia y responde

¿En qué momentos han necesitado tener FE? (escribir 5 situaciones)

Clase de inglés

Guía de trabajo del 27 al 30 de abril

Primera clase de la semana:

• Tercero B: Lunes, 27 de abril.

Queridos estudiantes y padres de familia, en esta primera clase de la semana se espera que el  estudiante observe el siguiente vídeo acompañado de su respectivo libro de inglés, lápiz y borrador. Iré explicando las páginas del libro que vamos a desarrollar, y el paso a paso para resolver cada ejercicio. Lo ideal sería que el estudiante a medida que vaya viendo la explicación de cada actividad, pause el vídeo, resuelva y luego continúe. De esta manera no se van a sentir confundidos o frustrados. Las páginas a color que vamos a desarrollar son: 26,

27, 34. Páginas grises: 15.

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=jHO_VHqDrSk

Segunda clase de la semana:

• Tercero B: Miércoles 29 de abril

En la segunda clase de la semana  vamos a trabajar por medio de ZOOM, de igual manera se espera que el estudiante tenga cerca el libro de inglés, lápiz y borrador. Esta clase tendrá la misma dinámica que la anterior. Las páginas grises que vamos a desarrollar son: 16, 17,18 y 19.

Nota:

• Las diapositivas se las compartiré por medio del correo electrónico o por medio del representante de grupo por si les queda difícil unirse a la sesión por zoom. Allí se encuentra la explicación de cada ejercicio

• Al concluir el desarrollo de todas las páginas, por favor tomar fotografía y enviarlas al siguiente correo electrónico: nataliacastanop24@gmail.com. Fecha máxima de entrega:

LUNES 4 DE MAYO A LAS 7:OO pm, si necesitan más tiempo no duden en comentármelo.

Natalia Castaño Pareja le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Clase de inglés – Tercero B

Hora: 29 abr 2020 12:30 PM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/74847385024?pwd=NDJxTUR5RzFlUUdKTDdjRnhCZ25EZz09

ID de reunión: 748 4738 5024

Cordial saludo

Les recuerdo que mañana Lunes 27 de abril tendremos reunión de padres de familia virtual por Zoom para la entega de calificaciones correspondientes al primer periodo.

Les comparto el link de la invitación:

ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Reunión de padres de familia grado 3ºB para la entrega de calificaciones correspondientes al primer periodo
Hora: 27 abr 2020 07:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77732374106?pwd=b3Vic0FCTTBMNEliSExFQ0lua3ZNZz09

ID de reunión: 777 3237 4106
Contraseña: 1H4y08

JORNADA DE CLASE VIRTUAL GRADO 3ºB

DOCENTE: ANDREA VARÓN ARCILA

FECHA: VIERENES 24 DE ABRIL DE 2020

Llegamos al último día de nuestro APRENDIZAJE EN CASA y quiero FELICITARLOS por el compromiso y la disposición para desarrollar estas actividades programadas por cada uno de los docentes. 

Continuemos trabajando unidos DOCENTES – ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.

Hoy les compartÍ por WhatsAap con los representantes de grupo el audio de la oración, escuchenlo, cierren sus ojitos e imaginen lo que les leo (pero pilas con dormirse – Jajajajaja)

Luego envíen el comentario respondiendo a la pregunta.

EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DE ESPÍRITU SANTO

Clase de Informática

1. Decorar el segundo periodo y escribir los temas que se trabajarán.

Ofimática. Digitación. Partes del computador y su funcionalidad.

Este periodo trabajaremos en asignatura de manera transversal con los temas de ESPAÑOL, haciendo uso de los dispositivos como el computador, el celular, tabletas u otros.

Responde en el cuaderno

¿Qué actividades haz hecho tú durante este tiempo y con quién?

¿Qué aparatos tecnológicos haz usado con mayor frecuencia y para qué? Dibújalos

Menciona las aplicaciones o programas que haz aprendido a usar en este tiempo y cuéntame para que sirven.

Clase de Español

ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA.

En el cuaderno sólo debes escribir las preguntas y sólo la respuesta correcta. Al final dibuja la historia.

El escarabajo

Y el escarabajo se adelantó:

-Primero los grandes, después los pequeños -dijo.

Y el escarabajo se adelantó:

-Primero los grandes, después los pequeños -dijo.

Y alargó sus delgadas patas.

-¿Qué quieres? -le preguntó el herrador.

-Herraduras de oro -respondió el escarabajo.

-¡No estás bien de la cabeza! -replicó el otro-. ¿También tú pretendes llevar herraduras de oro?

-¡Pues sí, señor! -insistió, terco, el escarabajo-. ¿Acaso no valgo tanto como ese gran animal que ha de ser siempre servido, atendido, y que recibe un buen pienso y buena agua? ¿No formo yo parte de la cuadra del Emperador?

-¿Es que no sabes por qué le ponen herraduras de oro al caballo? -preguntó el herrador.

-¿Que si lo sé? Lo que yo sé es que esto es un desprecio que se me hace -observó el escarabajo-, es una ofensa; abandono el servicio y me marcho a correr mundo.

-¡Feliz viaje! -se rio el herrador.

-¡Mal educado! -gritó el escarabajo, y, saliendo por la puerta de la cuadra, con unos aleteos se plantó en un bonito jardín que olía a rosas y espliego.

-Bonito lugar, ¿verdad? -dijo una mariquita de escudo rojo punteado de negro, que volaba por allí.

-Estoy acostumbrado a cosas mejores -contestó el escarabajo-. ¿A esto llamáis bonito? ¡Ni siquiera hay estercolero!

Prosiguió su camino y llegó a la sombra de un alhelí, por el que trepaba una oruga.

-¡Qué hermoso es el mundo! -exclamó la oruga-. ¡Cómo calienta el sol! Todos están contentos y satisfechos. Y lo mejor es que uno de estos días me dormiré y, cuando despierte, estaré convertida en mariposa.

-¡Qué te crees tú eso! -dijo el escarabajo-. Somos nosotros los que volamos como mariposas. Ahora vas a ver cómo vuelo yo.

Y diciendo esto, el escarabajo se echó a volar, y por una ventana abierta entró en un gran edificio, para ir a caer, rendido de fatiga, en la larga crin, fina y suave, del caballo del Emperador; pues sin darse cuenta había vuelto a dar en el establo donde antes vivía.

Los rayos del sol caían directamente sobre él, y el sol le parecía hermoso.

-¡Pues no está tan mal el mundo! -dijo-. Sólo hay que sabérselo tomar.

El mundo volvía a ser hermoso, pues al caballo del Emperador le habían puesto herraduras de oro porque el escarabajo debía montar en él. ¡Parecía mentira que tal honor hubiese estado reservado para él!

DESPUES DE HABER ESCUCHADO LA HISTORIA Y LEÍDO NUEVAMENTE RESPONDE

1.- ¿Por qué le pusieron herraduras de oro al caballo?

a) Por ser un animal muy hermoso.

b) Por haber salvado la vida del emperador.

c) Por ser el caballo que mejor saltaba.

2.- ¿Qué quería el escarabajo?

a) Buen pienso y buena agua.

b) Ser servido y atendido como el caballo.

c) Tener unas herraduras de oro.

3.- ¿Por qué se marchó el escarabajo?

a) Porque el herrero no le puso las herraduras.

b) Porque quería conocer mundo.

c) Porque no quería vivir en la cuadra.

4.- ¿Por qué no le gustó el jardín al escarabajo ?

a) Porque olía a rosas y a espliego.

b) Porque estaba lleno de mariquitas.

c) Porque no tenía estercolero.

5.- ¿Qué era lo mejor para la oruga?

a) Que un día se convertiría en mariposa.

b) Que hiciese calor todos los días.

c) Que dormiría a la sombra del alhelí.

6.- El escarabajo creía que…

a) La oruga volaría mejor que él.

b) El caballo podría volar con las herraduras de oro.

c) Él volaba tan bien como las mariposas.

7.- Al final el escarabajo piensa que las herraduras de oro del caballo eran para que…

a) Corriese y saltase mejor.

b) El escarabajo fuese su jinete.

c) El Emperador estuviese orgulloso.

8.- Al escarabajo el mundo le parecía hermoso porque…

a) Los rayos de sol caían directamente sobre él.

b) Las herraduras de oro del caballo eran en su honor.

c) El caballo lo quería mucho.

9.- ¿Qué personajes dialogan en esta historia?

a) El caballo, el herrero, el escarabajo y la oruga.

b) El escarabajo, el herrero, la mariquita y la oruga.

c) El escarabajo, el herrero, el caballo y la mariquita.

10.- ¿Qué adjetivos definen mejor el comportamiento del escarabajo?

Encuentro con la acompañante de grupo

ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Reunión Zoom de ANDREA VARON ARCILA
Hora: 24 abr 2020 10:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77878792982?pwd=T0kwVVZoTnZjcVZGUFlSK0FXcGRkQT09

ID de reunión: 778 7879 2982
Contraseña: 2hVSCY

Clase de Música

POR HOY FINALIZAMOS LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 20 AL 24.

RECORDAR QUE HAY PLAZO PARA EL ENVÍO DE ACTIVIDADES HASTA EL DOMINGO.

UN FELIZ Y BENDECIDO FIN DE SEMANA.

NOS VEMOS EL PRÓXIMO 27 DE ABRIL POR ZOOM

ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DURANTE LA SEMANA
Hora: 27 abr 2020 10:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78740851605pwd=Y3lRQWMxcWpwbDNP QlcxL0pBVVY2UT09

ID de reunión: 787 4085 1605
Contraseña: 1VmbUL

JORNADA DE CLASE VIRTUAL GRADO 3ºB

DOCENTE: ANDREA VARÓN ARCILA

FECHA: jueves 23 DE ABRIL DE 2020

Lean la oración del día en unidad familiar (si pueden) y envíen el comentario respondiendo a la pregunta.

EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DE ESPÍRITU SANTO

Clase de Ciencias Naturales

Actividad transversalizada con ética, español y  artes:

Después de haber visto el cuento y escribir las ideas importantes, Hacer una exposición en video con ayuda de una cartelera, carteles y otras ayudas (peluches, juguetes, objetos….) para explicar la importancia del cuidado del medio ambiente, dando ejemplos de destrucción, contaminación y formas de protegerlo y por último una reflexión.

Clase de Sociales

Continuación del tema

ACTIVIDAD TRANSVERSALIZADA CON ARTES.

Dibuja el mapa de Colombia y decóralo con dibujos o imágenes alusivas y representativas del país formando un collage (por dentro y por fuera)

¿Qué es un collage?

Un collage es una composición creativa que permite elaborar obras fantásticas a partir de formas ya existentes, en este caso la forma será el mapa de Colombia y con esta técnica podremos observar todo lo que representa nuestro país al estar compuesto de imágenes o dibujos alusivos a este.

Ejemplos:

Clase de Artes

1. Decorar el segundo periodo y escribir los temas que se trabajarán.

Móviles. Mascaras. Collage. Actividades motrices. Plastilina. Punzón.

Este periodo trabajaremos en asignatura de manera transversal con los temas de otras como ESPAÑOL, NATURALES, SOCIALES, empleando materiales disponibles en casa. Aquí juega la imaginación, creatividad y la recursividad.

Actividad

Realiza un dibujo representativo (el que se te ocurra) para cada una de las manualidades mencionadas en la tabla.

HEMOS TERMINADO POR HOY LAS CLASES.

Una pregunta final: ¿llevan la cuenta? estamos a un día de culminar nuestras actividades escolares para esta primera semana, entonces nos veremos mañana viernes por Zoom para compartir las experiencias de esta semana durante el desarrollo de las actividades programadas por los docentes.

Los esperaré a las 10:00 de la mañana.

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/77878792982?pwd=T0kwVVZoTnZjcVZGUFlSK0FXcGRkQT09

ID de reunión: 778 7879 2982
Contraseña: 2hVSCY

DIOS TE BENDIGA.

HASTA MAÑANA

JORNADA DE CLASE VIRTUAL GRADO 3ºB

DOCENTE: ANDREA VARÓN ARCILA

FECHA: MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020

Lean la oración del día en unidad familiar (si pueden) y envíen el comentario respondiendo a la pregunta.

EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DE ESPÍRITU SANTO

Clase de Ciencias Naturales:

1. Dibujar y decorar en una hoja del cuaderno el 2º periodo y escribir los temas que se van a trabajar.

El cuidado del Medio ambiente

(Este sería el título en el cuaderno)

IDEAS IMPORTANTES MENCIONADAS EN EL VIDEO

(Escribe todas los que consideres y que lo resuman )

Clase de Sociales

1. Decorar el segundo periodo y escribir los temas que se trabajarán

La Nación, el Estado y la Constitución Política. Organización política y administrativa del territorio colombiano (municipio, departamento y país). Las ramas del poder. Organismos de control y vigilancia en Colombia.

• Se empieza el tema con unas preguntas sobre el tema.

Ubicar la fecha

Responde

1. Nombre de tu país:
2. Nombre de la Ciudad capital:
3. Nombre de las Ciudades principales:
4. Nombre del presidente:
5. Nombre de la moneda nacional:
6. Nombre de los símbolos patrios:
7. Nuestro idioma es:
8. Nombre del departamento en que vives:
9. Nombre del gobernador:
10. Nombre del municipio donde vives:
11. Nombre del alcalde:
12. Menciona algunas medidas de prevención en tu país frente a la actual situación del Covid-19

Clase de Ed. Física

A continuación se publica la información compartida por el profesor Pablo Bonilla en el vídeo compartido con la representante de grupo sobre PROCESO VIRTUAL PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

PERIODO II –  COORDINACION COMPLEMENTARIA DE LAS CAPACIDADES CORPORALES

Para este periodo nos enfocaremos en los movimientos ordenados y bien dirigidos, la cual permitirá obtener un gesto o movimiento más coordinado y así complementar las otras capacidades físicas básicas.

TEMAS  Y/O PROPUESTAS PARA EL PERIODO:

* Complemento de coordinación segmentaria: Aquí abordaremos actividades y/o juegos coordinativos, fortaleciendo un segmento específico del cuerpo (brazos y/o piernas)

* Complemento de coordinación viso-manual: Para este caso plantearemos tares simultáneas (manos y ojos) utilizando como medio el  juego lúdico- recreativo

METODOLOGIA Y/O ACTIVIDADES  PARA LAS CLASES:

La clase virtual de esta SEMANA 1 se explica a continuación (actividad programada para el miércoles y jueves)

TEMA DE CLASE: Complemento de coordinación segmentaria: Aquí abordaremos actividades y/o juegos coordinativos, fortaleciendo un segmento específico del cuerpo (brazos y/o piernas).

PRIMER MOMENTO DE LA CLASE:

1. Ejercicios para el calentamiento. Cada ejercicio tendrá una repetición de 10 veces.

* Taloneó o elevación de los talones (Saltos alternos)

* Jumping jacks (saltos con separación de piernas y elevación de las manos)

* El reflejo con las manos. Para esta parte del calentamiento es importante una compañía. Así entonces, los dos participantes (frente a frente)  al mismo tiempo, tocarán y evitarán ser tocados en los hombros por su oponente, mostrando agilidad en la ejecución ejercicio. 

El ejercicio termina cundo uno de los dos oponente, logre tocar 10 veces las partes mencionadas.

Variante del juego: luego de tocar los hombros con las manos, hacerlo tocando las rodillas.

SEGUNDO MOMENTO DE LA CLASE:

SESION 1: Ejercicio de coordinación segmentaria:

1. Ejercicio # 1: Que no Caiga:

Materiales: Pelota plástica, vejiga o bomba inflable, pelotica de tenis, envases o botellas plástica y/o desechables.

Desarrollo: Se demarca una zona de 6 mtrs o 6 pasos y en cada uno de sus extremos colocan el recipiente o botella plástica. En uno de los dos lados se para el niño sujetando con la mano la pelota. A la señal se desplazara hasta el otro lado, dándole botes a la pelota con la mano (desde el punto de partida va y regresa de la misma forma, utilizando el lado derecho e izquierdo de la mano).

Para este ejercicio su repetición será de 10 repeticiones, buscando así que la pelota caiga al piso lo menos posible.

• Ejercicio # 2: El cangrejo:

Materiales: Cuadernos, vasos desechables, pin pones etc.

Desarrollo: Tomando como referencia los 6 mtrs o 6 pasos de marcándola con un objeto (botella plástica) el niño se ubica en uno de los lados, se sienta en el piso y coloca en las rodillas el cuaderno, el vaso o lo que tenga en el momento para realizar el ejercicio (sosteniendo con las dos rodillas, sin usar las manos). A la señal del acompañante, el niño se desplazara apoyando las manos y los pies sin soltar el objeto que lleve en las rodillas, llega a la referencia y se devuelve a la parte inicial de la misma forma (4 repeticiones).  

Recomendación:

* Es importante el acompañamiento del niño.

* La creatividad que usted le adicione al ejercicio o la actividad será parte importante para la  valoración del profesor.

* Presentar un video de las diferentes actividades realizadas cuya duración sea de 3 a 5 minutos. No importa si las evidencias tomadas son fraccionadas o divididas.  

* La hidratación se realizara en la medida que el niño vaya  sintiendo la necesidad de recuperarse físicamente y corporalmente

NOTA:     Por si surgen dudas al respecto y  a su vez necesitan hacer la entrega de las evidencias anexo mis correos electrónicos.

Pabonillaba39@gmal.com

Lic.paebonilla39@hotmail.com 

Clase de Inglés

Continuación de la actividad programada para la semana publicada en el blog y compartida por whatsApp con la madre representante de grupo. Puedes descargar la actividad el pdf aquí:

POR HOY HEMOS TERMINADO LAS ACTIVIDADES DEL DÍA.

LES DESEO UNA BENDECIDA TARDE.

NUEVAMENTE MAÑANA SE PUBLICARÁ LA CLASE DEL DÍA.

ADIOSSSSSS….

JORNADA DE CLASE VIRTUAL GRADO TERCERO

FECHA: Martes 21 DE ABRIL DE 2020

BUENOS DÍAS PARA TODOS.

Lean la oración del día en unidad familiar (si pueden) y envíen el comentario respondiendo a la pregunta.

Algunos no comentaron ayer.

EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DE ESPÍRITU SANTO

CLASE DE MATEMÁTICAS

Continuamos con las tablas de multiplicar

Hoy veremos la tabla del 3.

Observen el video
https://www.youtube.com/watch?v=lR778ENFnh4

Anota en tu cuaderno la Tabla del 3 con sus respectivos resultados e inversos como lo vimos ayer con la del 1 y la del 2

CLASE DE ESPAÑOL:

Continuán la actividad de ayer quienes no han terminado.

Luego, lee, escribe el siguiente texto en tu cuaderno, y realiza la actividad.

APRENDAMOS JUNTOS CON SINÓNIMOS

Érase una vez una niña muy linda, con el pelo largo y hermoso como el de una muñeca. A ella le gustaba jugar, pero estaba siempre muy sola, no tenía amigos. Un día se puso a pensar por qué nadie quería jugar con ella, y descubrió que era porque nunca compartía sus juguetes con los demás. Entonces, conversó con su mamá y le pidió un consejo, su mamá le dijo: “Aprende a compartir con
los demás y todos querrán jugar contigo”.

¿ Que crees que sucedió?

A TRABAJAR

Reemplaza las palabras subrayadas por sinónimos. ¿ cómo quedaría la historia? Vuelve a escribirla.

NOTA: NOS VEMOS NUEVAMENTE EN CLASE DE ESPAÑOL EL PRÓXIMO LUNES 27 DE ABRIL.

CLASE DE RELIGIÓN Y ÉTICA:

Continuán la actividad de ayer quienes no han terminado.

NOTA: NOS VEMOS NUEVAMENTE EN CLASE DE RELIGIÓN Y ÉTICA EL PRÓXIMO LUNES 27 DE ABRIL.

Recuerden ir enviando las actividad en la medida que terminen, el plazo para recibirlas es hasta el domingo. Ojalá no dejes acumular tantas.

POR HOY HEMOS TERMINADO LAS ACTIVIDADES DEL DÍA.

LES DESEO UNA BENDECIDA TARDE.

NUEVAMENTE MAÑANA SE PUBLICARÁ LA CLASE DEL DÍA.

BYEEEEEEE.

POR HOY CULMINAMOS LAS ACTIVIDADES DEL DÍA

LES DESEO UNA BENDECIDA TARDE.

MAÑANA NUEVAMENTE ENCONTRARÁN POR ESTE MEDIO LA CLASE DEL DÍA MARTES.

PROFE ANDREA.

ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Reunión Zoom de GRADO 3ºB
Hora: 20 abr 2020 07:00 AM Bogotá

Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/74521627842?pwd=Sy9SMkd1b0lkdW5pU3d0WXFCNnlRQT09

ID de reunión: 745 2162 7842
Contraseña: 8ykqDw