DOCENTE: ANDREA VARÓN ARCILA
FECHA: MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020
Hoy tendremos encuentro por zoom para recibir las orientaciones y explicaciones de las actividades del día.
ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: Orientaciones y explicaciones de las actividades del día
Hora: 29 abr 2020 08:00 AM Bogotá
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78740851605pwd=Y3lRQWMxcWpwbDNPQlcxL0pBVVY2UT09
ID de reunión: 787 4085 1605
Contraseña: 1VmbUL
En el primer momento de orar, se socializan algunas de las oraciones escritas por los estudiantes
Clase de Ciencias Naturales:
El ecosistema
Lectura de la historia “Pipe en la finca de su abuelita: La Tita” de la página 344 y responder las preguntas de científicos naturales.
Luego se hace lectura guiada de la página 345 y 346, con ayuda del resaltador se subrayan las ideas principales del tema. Se completa la unidad de pensamiento y la actividad de verdadero falso.
Clase de Sociales
La nación colombiana
1. Socializar las 12 preguntas de la clase pasada con el fin de calificar la actividad en sus respectivos cuadernos. (así como lo hacemos en el aula)
2. Se hace lectura guiada de la página 257 y 259 del libro integrado, con ayuda del resaltador se subrayan las ideas principales del tema. Se ubican en el mapa el departamento y la ciudad capital en la que nos encontramos, además de los distritos especiales.
3. Luego se elaboran preguntas que correspondan a la información subrayada.
Clase de Ed. Física
SEMANA 2 (Los vídeos explicativos y las muestras de los ejercicios hechos por el profe los envió al correo y los comparto con los padres representantes del grupo)
TEMA DE CLASE: Complemento de coordinación segmentaria: Aquí abordaremos actividades y/o juegos coordinativos, fortaleciendo un segmento específico del cuerpo (brazos y/o piernas)
OBSERVACION: Para esta segunda semana de clase, retomaremos el tema anterior (EJERCICIOS O JUEGOS DE COORDINACIÓN SEGMENTARIA) con el fin de darle continuidad al desarrollo específico del cuerpo.
PRIMER MOMENTO DE LA CLASE:
SESION 1: Calentamiento Dinámico General: Resaltaremos la importancia de hacer un calentamiento.
Propuestas para el calentamiento:
Ejercicios 1: Desplazamientos con Saltos en la pared.
Desarrollo: Tomamos una referencia de 6 a 7 mtrs entre dos pared o muro, en el centro o mitad de esa medida, ubicamos un punto de referencia.
Saliendo de la mitad de la referencia nos desplazamos trotando, llegamos a la pared saltamos frente a ella, con los brazos extendidos arriba tocamos la pared o el muro.
Regresamos de frente, lateral o de espalda al centro de la referencia, para luego desplazarnos de frente al otro lado de la pared. Hacemos lo mismo que en la primera salida y regresamos al centro de la referencia, de frente, lateral o espalda.
Este ejercicio de calentamiento lo repetimos 6 veces (3 derecha x 3 izquierda)
Hidratación: Permitir que el niño hidrate cuando lo necesite.
Propuesta 2: Acción y Reacción a los objetos:
Materiales: (cuatro objetos distintos de su preferencia)
Desarrollo: Ubicamos un cuadro y en cada punta o esquina del cuadro colocaremos un objeto (diferentes).
En el centro del cuadro colocaremos un punto de referencia y se ubica el niño en ese punto.
A la señal, el niño reaccionará y tocará el objeto que el acompañante nombre, regresara al punto de referencia para que nuevamente le indiquen que objeto debe volver a tocar.
Importante: Estos ejercicios de calentamiento dinámico, se harán a la intensidad que desarrolle niño.
Hidratación: Permitir que el niño hidrate cuando lo necesite.
SEGUNDO MOMENTO DE LA CLASE:
SESION 1: Ejercicio motriz de Coordinación Segmentaria:
Ejercicio 1: Relevo de Pelotas a los vasos:
Materiales: Pelotas de pin pon, vasos desechables, botellas plásticas, recipiente etc.
Desarrollo: Ubicamos una referencia que indique la salida o inicio del juego.
Desde la referencia marcamos 3 pasos y vamos colocando vaso desechable (boca abajo), para este caso utilizaremos 4 o 5 vasos, la misma cantidad para las peloticas de pin pon.
Las pelotas de pin pon las colocaremos en un recipiente.
A la señal, el niño tomara una pelota corriendo llega al primer vaso, tapa la pelota con el vaso y se devuelve a tomar otra pelota para llevarla al segundo vaso, tapa el vaso con la pelota, regresa corriendo y hace el mismo ejercicio hasta tapar los vasos con las políticas (hidratación). Dejar las peloticas y vasos donde quedo el juego.
Después del primer ejercicio e hidratar; repetir el juego, dando nuevamente la señal al niño, para que en esta ocasión se recoja una por una las peloticas e ir depositándola en el recipiente (empezar a recoger del último vaso) Hidratar y finalizar la actividad o la clase.
Recomendación:
* Es importante el acompañamiento del niño.
* Tener presente las capacidades físicas del niño.
.* La creatividad en el ejercicio.
* Evidencia de la clase (1 a 2 minutos)
* No enviar varios videos
¡BUENA SUERTE CHICOS!
Por favor al enviar las evidencias de educación física especificar en el archivo a que actividad corresponde: MOMENTO 1, MOMENTO 2, EJERCICIO 1, EJERCICIO 2.
NOTA:Por si surgen dudas al respecto y a su vez necesitan hacer la entrega de las evidencias anexo mis correos electrónicos.
Clase de Inglés
Continuación de la actividad programada para la semana publicada en el blog.
Puedes descargar la presentación de la clase aquí:
POR HOY HEMOS TERMINADO LAS ACTIVIDADES DEL DÍA.
EL VIERNES ES 1º DE MAYO “DÍA DEL TRABAJO” MOTIVO POR EL CUAL NO HAY CLASE, ENTONCES NOS VEREMOS NUEVAMENTE MAÑANA JUEVES 30 POR ZOOM
ANDREA VARON ARCILA le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: Orientaciones y explicaciones de las actividades del día
Hora: 8:00 a.m
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/72725898464pwd=bXA5b1lkOGp1SHdPUNacWo0UDlIZz09
ID de reunión: 727 2589 8464
Contraseña: 6NvVgS
LES DESEO UNA BENDECIDA TARDE.
EL BLOG DE 3ºB 
JUAN PABLO RIOS ZULUAGA
Señor te agradesco por mi familia, por todos mis juguetes, te pido que mi abuela se mejore, por mis amigos, tambien por una comida que siempre nos das Amen
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