Buenas tardes!

El día de hoy inicié con una estrategia de un sellito que dice charlas demasiado con tus compañeros, algunos hoy llevaron el primer sello en sus cuadernos o agendas. Este con el fin de ir tomando más conciencia en cuanto al respeto, el silencio y la atención durante el desarrollo de las clases. También aplica para quienes se paran tanto del puesto. Al acumular cierta cantidad habrá un llamado de atención en la agenda, luego el observador y luego citación a padres. Y si no hay sellos acumulados en la semana habrá una recmpensa.

Es importante continuar establececiendo diálogos en casa sobre el comportamiento dentro del aula, el ritmo de trabajo, la atención a las clases y el respeto hacia sus compañeros evitando juegos bruscos y expresiones no amables (juegan muy pesado, tanto entre los niños como las niñas con los niños) .

Teniendo en cuenta que en ocasiones unos terminan más rápido que otros y por este motivo charlan y se paran de su puesto a interrumpir a quiénes aún no han terminado, se sugiere llevar una libro de pasatiempos: sopas de letras ñ, crucigramas, coloreado, de dibujo… Para que al terminar emplee si tiempo y esperar con buena actitud que se cumpla es tiempo establecido para que todos terminen.

También iniciamos el buzón de las emociones, y acciones positivas para fortalecer la inteligencia emocional.

Llevaron a casa el libro para desarrollar la actividad 2 de la página 255 respecto a la región en la que vivimos.

Llevaron escrito en el cuaderno de naturales lo qie se evaluará de cada reino.

Recordar que deben llevar el lunes el reloj para la clase de geometría.

Iniciaremos la semana con el examen de tecnología.

Los estudiantes que faltaron esos días es su deber llegar al día en los cuadernos y actividades, presentarán el examen de matemáticas cuando regresen en una jornada que no haya prueba progamada, es decir martes o jueves. También deben reclamar las fichas trabajadas a la docente.

Para la próxima clase de artes deben llevar una tabla y plastilina, para trabajar la técnica de modelado.

Un bendecido fin de semana para todos.

Cordial saludo para todos

Espero estén muy bien.

El día de hoy trabajamos tres técnicas en artes: DIBUJO, RASGADO Y RECORTADO. Deben terminar en casa.

En tecnología, artefactos y servicios. Deben terminar de clasificar.

Están pendiente la entrega de los 2 exámenes de esta semana (español y matemáticas). En el salón están las carpetas.

Les informo las pruebas programadas para la próxima semana:

LUNES 16 de marzo: TECNOLOGÍA (definición, artefactos y las TIC)

MIÉRCOLES 18 de marzo: CIENCIAS NATURALES (Reino mónera y vegetal). El cuaderno está en el salón, mañana lo llevan a casa. Estamos desarrollando unas actividades de los temas a evaluar.

VIERNES 20 de marzo: ESPAÑOL (Artícul, sustantivo y adjetivo) Estos tres temas se relacionan, los cuales ya trabajamos y continuaremos reforzando.

Cualquier duda o inquietud no duden en consultarme, con gusto resolveré.

Una bendecida tarde.

Buenas tardes!

Recordar que mañana hay examen de matemáticas. Es importante realizar ejercicios prácticos con los números.

Mañana llenaremos la planilla de inscripción con los estudiantes que quieren y van a participar en las INTERCLASES. (Llevar los $2.000).

Feliz tarde!

Ante la inclusión en Colombia de casos de enfermedades como el COVID-19 (CORONAVIRUS), de manera transitoria y conforme a las orientaciones impartidas por el Ministerio de Salud y Protección Social y el Ministerio de Educación Nacional, en la circular número 11 del 9 de marzo del 2020, el COLEGIO CATOLICO MONSEÑOR BALTASAR ALVAREZ, se permite presentar los lineamientos mínimos para dar respuesta a esta contingencia. 

1. Evitar el contacto personal, NO saludar de mano o beso.

2. Se solicita a los estudiantes, no asistir al colegio y permanecer en casa ante síntomas de gripa, tos o fiebre. 

3. Se solicita al personal administrativo, personal de apoyo y docentes que presenten síntomas de gripa, tos o fiebre, llamar a la línea 315 282 3059 y reportar la incapacidad. 

4. Se solicita a los padres de familia, acudientes, proveedores y visitantes que presenten síntomas de gripa, tos o fiebre, o han estado de viaje en zonas de contagio, no asistir al colegio.

5. Si presenta síntomas de infección respiratoria aguda, y es necesario su presencia en el colegio, debe usar tapabocas y mantenerse al menos a 2 metros de distancia otras personas.

6. Si durante su permanencia en el colegio, presenta síntomas de gripa, tos o fiebre, deberá ser enviados a la casa lo antes posible.

7. Durante su permanencia en el colegio, debe lavarse constantemente sus manos con agua y jabón o desinfectarlas con gel antibacterial (tenga cerca su envase personal de gel antibacterial), y  recuerde NO tocarse la cara.

8. Manténgase muy bien hidratado y no comparta alimentos ni bebidas en el mismo recipiente.

9. Al toser o estornudar cúbrase con el codo o use pañuelos que pueda desechar, si alguien estornuda frente a usted, cúbrase nariz y boca inmediatamente.

11. Mantenga limpio los elementos de contacto frecuente, de ser posible límpielos con toallitas antibacterianas, o con una solución de agua con cloro (límpido), aplica para el teléfono móvil, cuadernos, lápices y demás objetos.

Gracias por la atención prestada.

Buen día para todos

Próximamente iniciarán interclases, los estudiantes que van a participar deben inscribirse y cancelar $2.000

El equipo que nos corresponde es VENEZUELA.

Es importante ir gestionando los uniformes (hay dos propuestas de proveedores en el colegio)

Además de bandera, escudo, lema, carteles, pompones y todo lo que podamos usar en el desfile de inauguración, qué será el 17 de abril.

Esta es la información desde el área de Ed. Física.

Quedo atenta para las propuestas y poder llevarlas a cabo.

Gracias por la atención prestada!

Cordial saludo para todos

Hoy los estudiantes llevaron los exámenes presentados la semana pasada, pudieron revisarlos y observar cómo serán los exámenes escritos de ahora en adelante. Estos tienen diferentes tipos de preguntas: tipo icfes, completar, falso verdadero, unir, dibujar e interpretar… Ya conocen mi metodología al evaluarlos de manera escrita. Solo se trata de estar atentos a las clases, a las actividades desarrolladas y por supuesto, preparar en casa las pruebas programadas, para las cuales ya tienen las fechas y los temas se les informará una semana antes.

En el momento de presentar las pruebas los estudiantes deben escuchar atentos la explicación de cada pregunta (siempre lo hago) y luego de manera individual, leer bien las preguntas y seguir las indicaciones respectivas para responder.

En cuanto a la nota, califico sobre 5, dividido entre la cantidad total de respuestas.

Considero que hubo buenos resultados y como ya conocen la metodología, pueden retroaalimentar y repasar en casa de esta manera: uds pueden hacerle una prueba para practicar cada tema.

Continuaremos trabajando mucha comprensión, en el libro, en fichas, copias, plan lector y pruebas.

Por favor mañana llevar la carpeta con los exámenes firmados, si aún no los han corregido no importa lo pueden hacer luego… Es para registrar las notas y agregar el examen de hoy de comprensión de mitos y leyendas.

No duden en consultarme si tienen alguna duda, inquietud o sugerencia, con gusto atenderé.

Una bendecida noche!

Cordial saludo

Recomendaciones para los exámenes

Recordar que hay examen el jueves de números.

Tarea de geometría: Elaborar un reloj en un plato desechable de icopor, on los números, usar un chinche y un borrador para mover las manecillas.

Una bendecida tarde para todos.

Hoy trabajamos en sociales en el cuaderno y libro, les pedí dejar el cuaderno para continuar la próxima clase. Pero no recordé el examen, entonces unos alcanzaron a llevarlo. Par favor no hacer la actividad del mapa en la casa, es para realizarla acá.

Examen de sociales el viernes.

Mañana deben traer los billetes y llevan tarea de naturales. Consultar la diferencia entre. UNICELULAR Y PLURICELULAR – AUTOTROFO Y HETEROTROFO.

Gracias por la atención prestada!

Cordial saludo!

Los estudiantes deben hacer en casa en cartulina 5 billetes de cada valor: $1.000, $2.000, $4.000, $5.000, 10.000, 20.000, 50.000, 100.000 y monedas de $50, 100, 200. 500 y 1.000.

La idea es que ellos mismos los hagan para manejar los valores, por un solo lado. Sin embargo como consideren hacerlos y llevarlos está bien. La ideas es trabajar con ellos operaciones, resolución de problemas y situaciones de la vida cotidiana, como comprar, vender, devolver, además del manejo del dinero. Deben llevarlos el jueves para la clase de matemáticas.

Recordar estudiar para las pruebas programadas.

Y por favor leer bien indicaciones hechas en cada cuaderno respecto a las actividades. Algunas son para terminar en casa y otras que se deben continuar en clase.

Feliz tarde!